La tercera etapa del programa “Principios y Fundamentos de la Propiedad Privada y Libertad de Emprender” se inició con la participación de expertos de la UCSC y Fosis BioBio.

En el marco de los programas de emprendimiento, que ofrece la Corporación de Estudio de la Cámara de la Producción y del Comercio de Concepción a los estudiantes de los cinco liceos técnico profesionales que administra, se inició el ciclo de charlas de la tercera etapa del programa “Principios y Fundamentos de la Propiedad Privada y Libertad de Emprender, PPYLE”, el cual tiene por objetivo despertar el espíritu emprendedor de los alumnos y promover el desarrollo de iniciativas empresariales.

Las dos etapas previas del PPYLE, se imparten de primero a cuarto año medio y corresponden a los primeros acercamientos didácticos y teóricos de los conceptos económicos asociados a la formación de una empresa. En tanto, esta tercera etapa está dirigida a alumnos de cuarto año medio, quienes participan del ciclo de charlas que se extiende hasta el mes de mayo, pudiendo con ello conocer de cerca experiencias y consejos de expertos, empresarios e instituciones asociadas a la innovación y emprendimiento.

El director del Centro de Emprendimiento e Innovación CEI, Salomón Zambrano, invitó a los jóvenes a aprovechar esta instancia, exclusiva de la Corporación de Estudio. “La alternativa del emprendimiento nos puede encontrar por oportunidad o por necesidad, y que importante es tener estos conocimientos que hoy estamos entregando a los alumnos, estos estudiantes se enfrentarán a un mercado laboral competitivo, pero si aprovechan todas las oportunidades disponibles, podrán enfrentar con éxito los desafíos del futuro”, expresó.

La primera jornada contó con la participación del jefe del Departamento de Administración de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la UCSC, Jorge Espinoza; y la profesional de Yo Emprendo Semilla de Fosis, Mónica Parra, quienes adentraron a los jóvenes a conceptos de emprendimientos y dieron a conocer opciones de financiamiento, respectivamente.