Por segundo año consecutivo el Liceo Industrial de Tomé y el Liceo Industrial Fundación Federico Schwager se midieron en pruebas de robótica que se desarrollaron durante dos días en las dependencias de los liceos competidores.

Los equipos de ambos establecimientos, conformados por alumnos pertenecientes a los talleres de robótica de sus liceos, debieron construir y programar un robot autónomo, capaz de superar diferentes pruebas de velocidad, fuerza, tiro al blanco y medición de distancia.

De acuerdo a los propios competidores, el nivel de dificultad es alto y se les hace primordial trabajar en equipo. 

“A veces tenemos dificultades pero las tratamos de solucionar como equipo, eso es la mayor enseñanza, aprender a trabajar con otros”, indicó Marcelo Molina, estudiante del Liceo Industrial  de Schwager, a lo que su compañero, Martín Tarifeño, agregó que “en dificultad si ha aumentado un poco en comparación al año pasado, pero ahora tenemos más experiencia y hay que aplicar lo que hemos aprendido”.

Por su parte, los alumnos de Tomé, comentaron acerca de su preparación para esta competencia y los beneficios que observan en el aprendizaje de esta técnica.

“Aprendimos a ocupar bien el material que teníamos, a ocupar el set de expansión; y estuvimos practicando harto, hacíamos competencias entre nosotros y ahí nos entreteníamos, jugábamos y lo pasábamos bien mientras planificábamos lo que haríamos hoy en la competencia”, declaró Ignacio Brito quien recomendó el aprendizaje de la robótica.

“Ayuda a casi a todo, uno tiene que tener creatividad aquí y aunque no la tenga ésta empieza a aflorar, porque uno ve colores, ve piezas, ve y toca formas, también para la concentración y ayuda mucho a la dinámica, al trabajo en equipo”, explicó.

Con esta iniciativa se fomenta en los estudiantes el desarrollo de habilidades en torno a la resolución de problemas en el área tecnológica, por medio de un trabajo colaborativo y en equipo, además de posibilitar el intercambio y la convivencia entre los liceos Corporativos, a través de la sana competencia.